{"id":25568,"date":"2026-11-07T15:56:30","date_gmt":"2026-11-07T15:56:30","guid":{"rendered":"https:\/\/arquicali.org\/new\/?p=25568"},"modified":"2026-11-10T15:59:50","modified_gmt":"2026-11-10T15:59:50","slug":"el-papa-invita-al-mundo-de-la-educacion-a-educar-a-la-persona-integral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/arquicali.org\/new\/index.php\/2026\/11\/07\/el-papa-invita-al-mundo-de-la-educacion-a-educar-a-la-persona-integral\/","title":{"rendered":"El Papa invita al Mundo de la Educaci\u00f3n a educar a la persona integral"},"content":{"rendered":"\t\t
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\u201cLes pido que sigan caminando, evangelizando y contemplando a toda la persona: \u00abcuerpo y alma, coraz\u00f3n y conciencia, inteligencia y voluntad\u00bb. No nos est\u00e1 permitido detenernos. Sigamos caminando en Aquel que se hizo Camino, Verdad y Vida\u201d, esta fue la invitaci\u00f3n que el Papa Le\u00f3n XIV dirigi\u00f3 este s\u00e1bado, 7 de noviembre, a los participantes en el Encuentro con el Mundo de la Educaci\u00f3n, que tuvo lugar en la Universidad Cat\u00f3lica de Montevideo, en el marco de su Viaje Apost\u00f3lico a Uruguay, Argentina y Per\u00fa.<\/p>

TEXTO COMPLETO DEL DISCURSO\u00a0<\/a><\/p>

La universidad al servicio del Evangelio y la dignidad humana<\/b><\/h4>

En sus saludos a la comunidad universitaria, el Santo Padre manifest\u00f3 su alegr\u00eda por este Encuentro y record\u00f3 que, hace poco m\u00e1s de treinta y ocho a\u00f1os, san Juan Pablo II visit\u00f3 esta Casa de estudios, que en ese entonces estaba dando sus primeros pasos. Asimismo, el Pont\u00edfice les agradeci\u00f3 por la labor educativa que vienen realizando en los distintos niveles y etapas del aprendizaje, en favor del anuncio del Evangelio y de la dignidad de la persona humana.<\/p>

\u201cEsa constancia demuestra que la educaci\u00f3n cat\u00f3lica en Uruguay ha llegado a ser \u00abla forma concreta con la que el Evangelio se convierte en gesto educativo, relaci\u00f3n, cultura\u00bb. Nos afirma, adem\u00e1s, que \u00abel Evangelio no envejece, sino que \u201chace nuevas todas las cosas\u201d (Ap 21,5). Cada generaci\u00f3n lo escucha como una novedad que regenera. Cada generaci\u00f3n [descubre] su poder seminal y multiplicador\u00bb\u201d.<\/i><\/p>

La misi\u00f3n pastoral de la universidad es hacer gustar el Evangelio<\/b><\/h4>

En este sentido, el Papa se\u00f1al\u00f3 que, el objetivo de la misi\u00f3n pastoral en el \u00e1mbito educativo es que el estudiante, el profesor, el directivo del centro de educaci\u00f3n, escuche, vea, guste, toque, huela la Buena Noticia; que ilumine los sentidos, como lo hacen los vibrantes murales de este Campus universitario, para que quien participa de la comunidad educativa crezca y fortalezca su inalienable dignidad de persona humana.<\/p>

\u201cLo mismo ocurre en los entornos de educaci\u00f3n extraescolar e informal, en las comunidades educativas y de reinserci\u00f3n social o terap\u00e9utica, donde, m\u00e1s a\u00fan que las palabras, cuenta la presencia atenta y el testimonio de vida de adultos cre\u00edbles, competentes y que cooperan entre s\u00ed\u201d.<\/i><\/p>

Es necesario \u00absuperar las visiones dualistas<\/b><\/h4>

Para que se alcance esa meta, ante la realidad mundial que estamos viviendo, el Pont\u00edfice dijo que es necesario \u00absuperar las visiones dualistas.<\/p>

\u201cEl ser humano es \u2018unidad de cuerpo y alma\u2019. La reducci\u00f3n del cuerpo a un \u2018objeto\u2019, del que se puede disponer arbitrariamente, es siempre una negaci\u00f3n de la dignidad de la persona\u00bb (cf. Conc. Ecum. Vat. II, Const. past. Gaudium et spes, 14; Audiencia general, 9 septiembre 2026)\u201d.<\/i><\/p>

La mirada que ense\u00f1a a contemplar<\/b><\/h4>

En este sentido, el Papa Le\u00f3n XIV invit\u00f3 a realizar un breve \u201cpaseo\u201d por nuestros cinco sentidos y, a reflexionar en ellos, para descubrir la belleza del Evangelio y la magnificencia de nuestra humanidad.<\/p>

Este recorrido lo inici\u00f3 comentando un vers\u00edculo del Salmo 8: \u00abCuando contemplo el cielo\u00bb. De ah\u00ed dijo que, la vista nos permite descubrir el mundo, pero tambi\u00e9n nos invita a ir m\u00e1s all\u00e1 de lo evidente. Ir a la contemplaci\u00f3n que significa mirar con atenci\u00f3n, admiraci\u00f3n y profundidad, reconociendo la presencia de Dios en la creaci\u00f3n y nuestra responsabilidad en el cuidado de la vida.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Por ello, en el \u00e1mbito educativo, ense\u00f1ar a contemplar significa ayudar a los ni\u00f1os y j\u00f3venes a desarrollar la atenci\u00f3n, la reflexi\u00f3n y el discernimiento. En una sociedad caracterizada por la rapidez, la sobreinformaci\u00f3n y los constantes est\u00edmulos tecnol\u00f3gicos, resulta fundamental recuperar los espacios de silencio y encuentro personal.<\/p>

La educaci\u00f3n, precis\u00f3 el Papa, debe favorecer que los estudiantes aprendan a detenerse, observar, hacerse preguntas y descubrir el sentido de aquello que los rodea. De esta manera, la contemplaci\u00f3n se convierte tambi\u00e9n en una forma de evangelizar, porque permite fortalecer el di\u00e1logo interior, la conciencia y la relaci\u00f3n con Dios.<\/p>

Las manos como instrumentos para construir la paz<\/b><\/h4>

El segundo sentido sobre el que reflexion\u00f3 el Santo Padre, es el tacto, representado por las manos y los dedos. Estos permiten trabajar, crear, acariciar, saludar y abrazar. Son instrumentos de encuentro y expresi\u00f3n de afecto, pero tambi\u00e9n pueden utilizarse para producir violencia y destrucci\u00f3n.<\/p>

Frente a una realidad mundial marcada por los conflictos y las guerras, subray\u00f3 el Pont\u00edfice, la educaci\u00f3n cat\u00f3lica tiene la responsabilidad de ense\u00f1ar a utilizar las manos para construir la paz y promover la fraternidad.<\/p>

De ah\u00ed, el Papa se\u00f1al\u00f3 que, el abrazo adquiere aqu\u00ed un significado especial: representa el amor misericordioso de Dios hacia cada persona. Cuando los ni\u00f1os y j\u00f3venes crecen sinti\u00e9ndose amados, respetados y acogidos, desarrollan la capacidad de reconocer al otro como un hermano.<\/p>

Por eso, educar desde el tacto implica generar comunidades donde el respeto, la cercan\u00eda, la solidaridad y el acompa\u00f1amiento sean experiencias cotidianas. Quien se siente amado y reconocido aprende tambi\u00e9n a transmitir ese amor y se convierte en un constructor de paz.<\/p>

El gusto por la sabidur\u00eda y el discernimiento<\/b><\/h4>

El tercer sentido del gusto nos conduce a una reflexi\u00f3n sobre la sabidur\u00eda dijo el Santo Padre y para ello se refiri\u00f3 a la primera carta de Pedro que expresa: \u00abHan gustado qu\u00e9 bueno es el Se\u00f1or\u00bb. Esta experiencia invita a descubrir que la verdadera sabidur\u00eda no consiste solamente en acumular informaci\u00f3n, sino en comprender, reflexionar y discernir.<\/p>

En la actualidad, dijo el Papa, los avances tecnol\u00f3gicos y la inteligencia artificial plantean importantes desaf\u00edos para la educaci\u00f3n. Si bien estas herramientas ofrecen nuevas posibilidades de aprendizaje, es necesario utilizarlas de manera responsable, colocando siempre a la persona en el centro.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Por ello la educaci\u00f3n debe promover el pensamiento cr\u00edtico, la capacidad de interpretar la informaci\u00f3n y la formaci\u00f3n de criterios propios. No alcanza con saber utilizar la tecnolog\u00eda: es necesario comprender sus alcances, reconocer sus l\u00edmites y orientar su uso hacia el bien com\u00fan.<\/p>

Educar desde el gusto por la sabidur\u00eda significa ense\u00f1ar a distinguir lo verdadero, lo bueno y lo justo, favoreciendo una formaci\u00f3n que integre las dimensiones intelectual, emocional, social, espiritual y ecol\u00f3gica.<\/p>

El olfato: recuperar la dignidad de toda persona<\/b><\/h4>

El olfato, indic\u00f3 el Pont\u00edfice, aparece representado en el relato evang\u00e9lico de la unci\u00f3n en Betania, cuando el perfume derramado llena toda la casa con su fragancia. Esta imagen permite reflexionar sobre la importancia del buen testimonio y de la valoraci\u00f3n de cada ser humano.<\/p>

En una sociedad donde muchas veces las personas son juzgadas por su productividad, eficiencia o utilidad, se corre el riesgo de olvidar que toda vida posee una dignidad inalienable.<\/p>

Asimismo, el Papa indic\u00f3 que, la deshumanizaci\u00f3n se manifiesta cuando alguien es rechazado, discriminado o considerado descartable por su edad, condici\u00f3n o situaci\u00f3n personal. Frente a esta realidad, las instituciones educativas tienen el compromiso de defender y promover el respeto por la vida humana en todas sus etapas y circunstancias.<\/p>

Por ello la educaci\u00f3n cat\u00f3lica debe transmitir que nadie puede ser excluido ni menospreciado. Cada persona merece reconocimiento, cuidado y oportunidades para desarrollarse plenamente. Recuperar el buen olor de la humanidad significa construir comunidades donde prevalezcan la aceptaci\u00f3n, la misericordia y el respeto.<\/p>

El o\u00eddo: aprender a escuchar al otro<\/b><\/h4>

El recorrido por los cinco sentidos culmin\u00f3 con la escucha. El Evangelio de Mateo expresa: \u00abEl que tenga o\u00eddos, que oiga\u00bb. Esta invitaci\u00f3n adquiere especial relevancia en el contexto educativo actual, subray\u00f3 el Santo Padre porque escuchar no significa simplemente percibir sonidos o recibir informaci\u00f3n. Implica prestar atenci\u00f3n, comprender al otro, reconocer sus necesidades y estar dispuesto a dialogar.<\/p>

Las instituciones educativas no pueden permanecer aisladas de la realidad social. Necesitan escuchar a las familias, a los estudiantes, a los docentes, a las autoridades y a los distintos actores de la comunidad. La participaci\u00f3n en proyectos solidarios, actividades de voluntariado y experiencias comunitarias tambi\u00e9n permite que los j\u00f3venes aprendan a reconocer las necesidades de los dem\u00e1s.<\/p>

Una educaci\u00f3n que escucha es una educaci\u00f3n abierta, capaz de adaptarse a los cambios generacionales sin abandonar los valores fundamentales de su tradici\u00f3n. La prudencia, la justicia y la sabidur\u00eda deben orientar los proyectos educativos, promoviendo el encuentro y el reconocimiento del otro como una riqueza.<\/p>

Educar a la persona en todas sus dimensiones<\/b><\/h4>

La reflexi\u00f3n sobre los cinco sentidos permite comprender que la educaci\u00f3n cat\u00f3lica est\u00e1 llamada a contemplar a la persona en su totalidad. No se trata solamente de formar intelectualmente, sino de acompa\u00f1ar el desarrollo humano, espiritual, afectivo y social de cada estudiante.<\/p>

En un mundo atravesado por profundas transformaciones culturales, tecnol\u00f3gicas y sociales, la tarea educativa exige compromiso, creatividad y apertura. Los educadores est\u00e1n llamados a ser testimonios cre\u00edbles, adultos presentes y referentes capaces de acompa\u00f1ar a las nuevas generaciones en la construcci\u00f3n de sus proyectos de vida.<\/p>

Educar desde el Evangelio, concluy\u00f3 el Papa, significa ense\u00f1ar a mirar con profundidad, utilizar las manos para construir la paz, desarrollar el gusto por la sabidur\u00eda, defender la dignidad humana y aprender a escuchar. En definitiva, el gran desaf\u00edo de la educaci\u00f3n cat\u00f3lica es seguir formando personas que reconozcan el valor de la vida, descubran el amor de Dios y contribuyan a construir una sociedad m\u00e1s humana, fraterna y solidaria.<\/p>

Fuente: Vatican News<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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